사회적 신호 탐지
Social Signal Detection Battery
사회적 자극(얼굴, 표정, 시선)에 대한 처리 능력을 시선추적으로 직접 측정합니다. ASD 고위험군 선별 및 사회적 인지 발달 평가에 활용됩니다.
배터리 개요
ASD를 가진 아동은 일반적으로 사회적 신호보다 비사회적 대상에 더 관심을 보이는 경향이 있습니다. 시선추적으로 이 특성을 객관적으로 측정해 고위험군을 선별합니다. 얼굴 선호 → 표정 인식 → 공동주의 → 사회적 맥락 이해 순서로 사회적 인지의 계층적 구조를 평가합니다.
세부 검사
얼굴 선호 검사
Face Preference Test
사회적 자극(얼굴)과 비사회적 자극이 화면 양쪽에 동시 제시될 때 시선이 얼굴에 더 오래 머무는지 측정합니다. 영아기부터 나타나는 얼굴 선호 경향은 사회적 인지의 핵심 지표입니다. ASD를 가진 아동은 이 선호가 유의하게 감소하는 것으로 알려져 있습니다.
정상 범위
| 측정 항목 | 정상 기준 |
|---|---|
| 얼굴 응시 비율 | 55% 이상 권장 |
| 첫 시선 이동 방향 (얼굴) | 60% 이상 권장 |
ASD·사회적 인지 발달 지연 고위험군에서 얼굴 응시 비율 저하 및 비사회적 자극 선호 패턴이 관찰됩니다. 얼굴 선호 저하는 ASD 고위험 선별의 초기 핵심 지표입니다.
자연적 사회 상황 시청 중 ASD 아동의 시선은 얼굴·눈보다 사물에 더 오래 머물렀으며, 이 얼굴 응시 비율은 사회적 능력 지수와 유의한 상관을 보였다. (Klin et al., 2002)
표정 인식 검사
Facial Expression Recognition Test
기쁨·슬픔·분노·공포·혐오·놀람 등 기본 감정 표정을 얼마나 빠르고 정확하게 인식하는지 측정합니다. 표정 제시 시간(100ms~무제한)을 조절해 처리 속도와 정확도를 분리 평가합니다. ASD 아동은 특히 두려움·혐오 표정 인식이 저하되는 경향이 있습니다.
정상 범위
| 측정 항목 | 정상 기준 |
|---|---|
| 표정 식별 정확도 (전체) | 85% 이상 권장 |
| 두려움·혐오 표정 정확도 | 75% 이상 권장 |
| 반응 시간 | 연령 규준 ±1SD 이내 |
ASD·정서 처리 어려움 고위험군에서 특히 부정적 표정(두려움·혐오) 인식 오류 패턴이 관찰됩니다. 기쁨은 정상이어도 복잡한 표정 인식 실패 시 사회적 인지 결함을 시사합니다.
고기능 ASD 아동은 기쁨 등 긍정적 표정 인식은 정상 수준이어도 두려움·혐오 등 부정적 표정 인식에서 유의한 결함을 보이며, 이는 편도체 기반 감정 처리 이상을 반영한다고 보고되었다. (Ashwin et al., 2006)
공동주의 검사
Joint Attention Test
타인의 시선·제스처를 따라 같은 대상에 주의를 맞추는 능력을 측정합니다. 수동적 공동주의(타인의 시선 방향 따라가기)와 능동적 공동주의(다른 사람의 주의를 대상으로 유도하기) 두 유형을 분리 평가합니다. 사회적 학습과 언어 발달의 핵심 기반 능력입니다.
정상 범위
| 측정 항목 | 정상 기준 |
|---|---|
| 수동적 공동주의 반응 정확도 | 90% 이상 권장 |
| 능동적 공동주의 유도 반응률 | 75% 이상 권장 |
| 반응 지연시간 | 500ms 이하 권장 |
ASD·사회적 의사소통 어려움 고위험군에서 수동적 공동주의 지연 및 능동적 공동주의 저하 패턴이 관찰됩니다. 공동주의 결함은 ASD의 가장 초기 행동 지표 중 하나입니다.
공동주의 능력은 언어 발달, 사회적 학습, 마음이론(ToM) 발달 모두와 연관되며, ASD에서의 공동주의 결함은 이후 사회적 인지 발달 전반을 예측하는 초기 지표임이 보고되었다. (Mundy & Newell, 2007)
사회적 맥락 검사
Social Context Test
두 사람이 상호작용하는 짧은 영상을 보며 어떤 감정 상태인지, 상황이 어떻게 전개될지 예측하는 능력을 측정합니다. 단순 표정 인식을 넘어 사회적 맥락과 관계를 이해하는 상위 수준의 사회적 인지를 평가합니다.
정상 범위
| 측정 항목 | 정상 기준 |
|---|---|
| 상황 해석 정확도 | 80% 이상 권장 |
| 핵심 사회적 단서 응시 비율 | 60% 이상 권장 |
ASD·사회적 상황 이해 어려움 고위험군에서 맥락 의존 상황 해석 오류 및 핵심 단서(눈·입 영역) 회피 패턴이 관찰됩니다. 표정 인식 정상이어도 이 과제 실패 시 상위 수준 사회적 인지 결함을 시사합니다.
ASD 아동은 자연적 사회 상황 시청 시 눈·입 등 핵심 사회적 단서 영역에 대한 응시가 감소하고 사물·배경에 대한 응시가 증가하며, 이 패턴은 사회적 능력 및 의사소통 지수와 유의한 상관을 보였다. (Klin et al., 2002)
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